2026年10月13日，人工智能通识课程组开展集体备课，围绕腾讯开悟平台实践课的操作问题、课堂组织与智能工具辅助教学进行交流，进一步完善实践教学安排，推动技术应用与课程育人目标相结合。
本次备课聚焦实践教学中的具体问题。课程组教师围绕平台操作流程、实践任务实施及常见问题处理交流经验，讨论如何将操作指导融入课堂教学，帮助学生顺利完成实践任务。针对学生基础差异和课堂进度安排，教师们就任务难度、指导方式与学习反馈之间的衔接展开研讨，使平台实践更好地服务于人工智能基础知识的理解与应用。
交流中，教师们结合 WorkBuddy 等智能工具，探讨了备课资料整理、实践任务引导、常见问题答疑等环节的应用思路，探索为学生提供更有针对性的学习支持，并辅助教师梳理实践中的共性问题、改进课堂指导。研讨进一步关注实践操作与能力培养的关系。人工智能通识课程需要引导学生在完成任务的过程中理解基本原理、分析问题、核验结果，认识人工智能的能力与局限。智能工具的引入，也需要与教师指导和学生自主思考相衔接，通过适当的提示、追问和反馈，帮助学生形成解决问题的思路，提升独立判断和负责任使用人工智能的能力。
此次集体备课将平台操作交流与教学方法研讨相结合，为完善实践课组织、共享教学经验和探索人机协同教学提供了思路。面向教育数字化发展，课程组将持续立足课堂实际，把技术应用落实到教学设计与学习支持之中，以教师协作促进教学改进，以实践体验深化知识理解，推动人工智能通识教育质量提升。
（初审：黄鹂；复审：杨御龙；终审：刘家芬）
