2026年3月20日下午，实践能力中心组织观摩了罗珺方老师的《离散数学》课程。本次课聚焦命题逻辑的主析取范式与主合取范式。罗老师从等值演算和真值表切入，系统回顾析取范式、合取范式等基础概念，进而清晰讲解两类标准范式的定义、构造方法及区别。教学中，罗老师将抽象逻辑表达式与具体例题紧密结合，通过逐步推导、对照分析和课堂提问，生动揭示“小项”“大项”与公式真值取值之间的对应关系，有效降低了符号化内容的理解门槛。
课堂节奏适中，板书与课件配合默契，重点突出。针对学生易混淆的范式转换环节，罗老师综合运用真值表构造、公式补全和等值变换等多种手段，助力学生多角度掌握规范化表达。师生互动自然，教师能及时捕捉学生反馈，并通过例题训练强化应用能力，整体教学规范性强、组织有序。
课间，部分教师与罗老师交流了教学心得。本次观摩为提升数学基础类课程的教学质量、优化抽象概念的教学策略提供了有益参考，今后实践能力中心将持续关注课堂实效，推动教学经验共享与创新。
